Советы по обучению детей с расстройствами аутистического спектра в школах и не только.

Пэт Хэнсли - педагог с 27-летним стажем, которая в настоящее время преподает в Университете Фурмана практикумы учителям, получающим степень магистра в области специального образования и занимающимся обучением детей с особыми потребностями. 


Некоторые из ее студентов в своей практике сталкиваются с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра, поэтому Пэт Хэнсли разработала некоторые стратегии для успешной работы с такими детьми в школах. Они также могут быть полезны и родителям аутичных детей, занимающихся со своими детьми, а также терапистам.

Стереотип о том, что молодые люди, страдающие аутизмом, в колледжах тяготеют к специальностям, связанным с наукой и техникой.

Существует стереотип, что молодые люди с аутизмом в колледжах склонны выбирать специализации, связанные с наукой, техникой, инженерией и математикой, так называемые STEM специальности. Новое исследование, профинансированное организацией Autism Speaks, подтвердило это предположение. Однако, оно также показало, что люди, страдающие аутизмом, имеют самый низкий показатель вступления в высшие учебные заведения среди всех остальных людей с особыми потребностями. Результаты данного исследования были опубликованы онлайн в журнале Аутизм и нарушения развития.

«Чеклист» для инклюзивной среды.

Среди различных интернет-ресурсов, посвященных инклюзии, мне встретился вот такой проверочный чеклист для инклюзивной среды, который стал результатом широкой консультационной работы людей, занимающихся инклюзией детей с различными ограничениями в возможностях в игровой процесс и в среду ухода за детьми младшего возраста в группах. Данная публикация является одним из элементов проекта KIDSactivePlaywork Inclusion Project (PIP) в Великобритании.